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Projet du RPI Magneux/Mornand avec la Bâtie d’Urfé

En partenariat avec le Conseil Départemental et l’artiste plasticienne Adélaïde Klein, les élèves des Cycles 2 et 3 du RPI Magneux/Mornand ont réalisé un important projet artistique.

Les élèves de Cycle 2 ont créé un bestiaire imaginaire, en appui sur des animaux fantastiques repérés à la Bâtie et au Louvre, dans le cadre de leur voyage à Paris. Les voici en pleine réalisation :

Les élèves de Cycle 3 ont travaillé sur L’Astrée et ont repris des passages clés du roman, figurés sur les tapisseries ornant le Grand Salon du château, en célébrant la Nature à leur manière. Voilà les œuvres en construction :

La restitution du travail réalisé a eu lieu le 16 mai 2025, dans le cadre de la nuit européenne des musées. Les œuvres des élèves ont été présentées et exposées à la Bâtie d’Urfé. Voilà la présentation et les œuvres du Cycle 2 :

Les élèves de Cycle 3 ont présenté leurs œuvres et L’Astrée dans le Grand Salon :

La soirée s’est conclue par un temps de convivilité partagée, très apprécié de tous.

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Cottance-Montchal aux jeux olympiques

Par les élèves de la classe de CM1/CM2 du R.P.I Cottance-Montchal

Vendredi 6 septembre, les élèves cottançois et montchaliens ont fait sonné le réveil très tôt, avant 4h du matin, pour rejoindre leur enseignant et leurs camarades de CM1-CM2. Direction non pas la salle de classe mais Paris via St Etienne en train pour assister dans l’après-midi à une session de basket fauteuil avec le match France/Espagne pour la 7° place chez les hommes et la demi-finale féminine Chine/Etats-Unis. Johan Forissier, notre maître, nous avait programmé une visite guidée dans Paris, le long de la Seine, le matin.
Voici notre retour sur une belle journée :

Quels monuments avez-vous pu voir lors de votre promenade parisienne ?
Augustin, Léo et Leila : On a vu la Tour Eiffel, la Seine et ses beaux ponts, l’obélisque sur la place de la Concorde, l’Assemblée Nationale, le Musée d’Orsay, la pyramide du Louvre et la vasque de la flamme olympique dans le jardin des Tuileries.

Quel est celui qui t’as le plus émerveillé ?
Gustave : Comme tous les copains, je crois ; c’est la Tour Eiffel : magnifique, grande, splendide.
Lysie : C’est aussi le premier que l’on a vu en arrivant, on a pu prendre le goûter et faire des photos devant : elle avait encore les anneaux olympiques.

Comment était l’ambiance à l’Arena Paris Bercy ?
Alice et Honorine : Il y avait de la lumière et de la musique, pendant les matches à chaque panier marqué toute la salle criait, applaudissait, agitait des drapeaux.
Lison : On a vu un spectacle avec des projections sur le terrain, des danseurs.

Avais-tu déjà assisté à un match de basket fauteuil ?
Sacha et Louise : Oui, on avait assisté à un match du CH Forézien avec toute l’école en décembre l’année dernière. À la fin de leur match, on avait pu leur poser des questions sur leur sport.

Qui a gagné la demi-finale de basket fauteuil ?
Elina : Ce sont les américaines mais le match était très serré, elles sont repassées devant les chinoises dans les trois dernières minutes.

Parle nous un peu des sportifs :
Léo : Ils sont costauds et adroits. Le panier est à la même hauteur que pour les valides.
Zélie et Aimy : Ils étaient très forts, des fois il se rentraient dedans et tombaient. Ils arrivent à se relever seuls ou avec un partenaire.

Quel a été ton moment préféré à Bercy ?
Nico : L’entrée dans la salle immense qui était dans le noir, éclairée avec des boules à facettes.
Cléane et Héloïse : Quand les français marquaient des paniers et aussi quand on a tous chanté la Marseillaise avant le match.Prendre une photo avec la mascotte Phryge.

Quels souvenirs gardes-tu des transports en commun ?
Honorine : J’ai bien aimé faire semblant de conduire le métro quand on est monté tout à l’avant. Il allait très vite.
Wyatt : C’était aussi bizarre dans le métro et le train, on n’avait pas de ceinture de sécurité.

Qu’as tu pensé de ton voyage en train ?
Sacha : Le TGV est très rapide mais on ne ressent presque rien.
Louane : j’ai trouvé le retour un peu long mais on était bien installés et on pouvait parler et rigoler avec les copains.

Quelle image gardes-tu de cette journée à Paris ?
William et Léa : Notre arrivée dans la salle de l’Arena. De l’extérieur on dirait une pyramide de gazon et de métal et quand on nous a ouvert les portes sur la salle de basket, on était dans le noir avec des projecteurs sur le terrain ; c’’était très grand !

William et Léa : Notre arrivée dans la salle de l’Arena. De l’extérieur on dirait une pyramide de gazon et de métal et quand on nous a ouvert les portes sur la salle de basket, on était dans le noir avec des projecteurs sur le terrain ; c’’était très grand !

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Projet maternelle Montrond autour des trois petits cochons

Dans le cadre de P’tits Cyber l’école maternelle de Montrond les bains a fait 4 albums avec des groupes différents pendant le temps des APC.
Les albums ont été sonorisés avec come phone story maker sur les tablettes.
Le dispositif pédagogique est détaillé dans la pièce jointe de l’article.

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Projet de création et d’édition d’un livre à Violay

Résumé du projet fait par les enseignants :

Nous partageons une idée de projet que nous avons fait vivre cette année à l’école publique de Violay.

Les élèves du CE1 au CM2 ont écrit des nouvelles. Pour cela, nous avons été accompagnés par une autrice de littérature de jeunesse, résidant sur Civens : Emmanuelle Couturier.

Les élèves de maternelle et CP ont préparé des illustrations en lien.

Le tout a permis de créer un livre de littérature de jeunesse, qui a ensuite été imprimé en auto-édition (Nous sommes détenteurs des droits d’auteur).

Ce beau projet a énormément porté les élèves. Il a demandé beaucoup de travail, mais a été extrêmement riche, à tous les niveaux :

- dans les groupes d’écrivains, (élaboration des scénarios, production écrite, correction des textes)

- dans les classes des plus petits (créations en arts visuels)

- lors d’échanges entre les élèves afin de présenter les histoires ou les illustrations réalisées en lien

- un travail commun sur la première page et la dernière page de couverture, ainsi qu’un vote pour définir le titre du livre, pour rassembler tous les élèves

- et enfin, la joie de tenir dans leurs mains, un véritable ouvrage, qu’ils ont élaboré eux-mêmes !

Si vous souhaitez en savoir davantage, n’hésitez pas à appeler à l’école.

Le petit mot d’Emmanuelle Couturier :

L’écriture, c’est l’aventure !

Pour moi, c’est forcément une aventure collective dans laquelle chacun occupe une place importante.

A travers trois interventions (témoignage d’auteure, écriture, relecture) auprès des élèves et en lien constant avec l’équipe pédagogique, je souhaite contribuer, à mon niveau, à la valorisation de la littérature auprès des enfants.

A chaque lecture du livre des élèves, le souvenir de la discussion qui entourait un mot, une virgule, un personnage, refait surface. Avec ce projet d’écriture collaborative, nous vivons, tout au long de l’année, de précieux moments d’échanges, qui, je l’espère laisseront une trace indélébile en chacun de nous , que l’on soit élève, enseignant ou auteur.

Emmanuelle est joignable par mail : e.couturierjacoud chez gmail.com

Projet du RPI Magneux/Mornand avec la Bâtie d’Urfé

En partenariat avec le Conseil Départemental et l’artiste plasticienne Adélaïde Klein, les élèves des Cycles 2 et 3 du RPI Magneux/Mornand ont réalisé un important projet artistique.